Совсем-совсем скоро сойдет снег (хоть и не
верится, что эта зима уже фактически позади), прогреется земля и мамы с
детьми снова оккупирую песочницы и высохшие детские
площадки.
А с площадками появляются и проблемы: еще
Брэдбери написал жуткий рассказ «Детская площадка» (перечитайте,
ужаснитесь, как у них там все тяжело). Проблемы эти знакомы каждой маме и
связаны с отсутствием навыков у детей решать проблемы, которые
проистекают из-за тесного общения с другими ребятишками.
В принципе все проблемы, возникающие на детской
площадке можно условно разделить на две большие группы: ребенок
становится жертвой более активного малыша, или ребенок становится самым
активным малышом и тогда жертвами становятся окружающие дети.
Первое, что надо сделать – это признать тот факт,
что любое из этих явлений – закономерность роста и развития малыша. Даже
мы, взрослые, обладая уже необходимым количеством коммуникативных
навыков скандалим на работе, обижаемся на близких , а иногда идем по
головам в карьерной жизни. Что же ждать от малышей? Они учатся
взаимодействовать, они учатся быть первыми или вторыми, а, иногда,
учатся быть и последними. Наша родительская задача – помочь им в
освоении этих навыков.
Если ваш малыш становится
постоянной «жертвой» на площадке. Мамы, обратите внимание: это
обозначает, что ребенок не умеет проявлять свою агрессию и добиваться
того, чего он хочет. Бывает такая ситуация: большой по размерам мальчик,
которого травит какая - нибудь, извините за выражение, сикилявка. И вот
это крупный мальчик не может определить четко – чего же он хочет, а
если и может, то не умеет выразить. Или родители (бабушки-дедушки) не
разрешают.
Объясните ребенку, и, прежде всего, себе,
что защищать себя и свои интересы нормально. Ребенок не должен в угоду
кому-то не уметь постоять за себя и отстоять свои права. Это вполне
могут быть его игрушки, его право покачаться на качелях, его друг и так
далее, так далее, так далее.
Если ребенку уже,
извините еще раз, наваляли по сопатке – и вы не уследили, то первое, что
вам следует сделать – это успокоить малыша, обнять, поговорить. Ни в
коем случае не ругать, не обвинять и не говорить этого извечного
мамского «а я говорилааааа». И не осуждать другого ребенка. Типа «Лева
плохой мальчик, ай-ай». Лева тут нормальный мальчик – в рамках своей
возрастной нормы. Скорее, проблемы у вашего ребенка. В таком случае вы
можете помочь ребенку проиграв ситуацию «я не разрешаю со мной так
поступать» - и если ваш малыш сможет сказать это с уверенностью, нападки
от Левы прекратятся. Прайд поделен, права тоже. Кстати, учтите, что
валить вину на других, в том числе и предметы - едвежья услуга. Не стул
плохой, на который наткнулся малыш. А малыш не учел появление стула на
трассе. Иначе у ребенка есть шанс вырасти неудачником, у которого кругом
виноваты все, кроме него. Кругом плохие стулья.
Если ребенок «агрессор» и при виде вашего малыша все
мамы буквально замирают и стараются скорее ретироваться – то это тоже
проблема отсутствия определенных навыков. Малыш прекрасно адаптирован к
самому себе – он отлично понимает, чего он хочет сейчас и как это
получить. И вот это уже проблема для социума, пусть и в рамках площадки.
Он может не только драться, но и плакать, кричать, закатывать истерику,
орать и вести себя прочими недвусмысленными способами, пока не получит
от мира того, что он хочет.
Проще и лучше всего –
предотвратить. Однако, если уже проявлена агрессия к окружающим следует,
конечно же, вмешаться на ином уровне: возможны наказания, строгие меры,
вплоть до ухода домой. Малыша нельзя бить и кричать на него – так вы
лишь подтвердите его подозрение о том, что успешных взрослый агрессивен.
Спокойно и уверенно покажите ему, что такое поведение неприемлемо и
предложите иные варианты выражение агрессии: попинать скамейку,
покричать на фонтан.
В обеих ситуациях необходимо
дать ребенку основные понятия: мое, твое, общее, игра по очереди, обмен
игрушками, отличать хочу- не хочу, надо - не надо, интересно - не
интересно, понимать свои желания, сопоставлять их с собственными
возможностями и учитывать желания других людей (хотя последнее до
четырех-пяти лет редко осуществимо, дети по природе эгоцентрики).
Важно для родителей знать меру: не давить на
ребенка, не призывать быть «мужиком», не идти с кровавой местью к
родителям Левы и так далее. Спокойно и внятно показать ребенку примеры
общения. Лучший пример – семья.
Совсем-совсем скоро сойдет снег (хоть и не
верится, что эта зима уже фактически позади), прогреется земля и мамы с
детьми снова оккупирую песочницы и высохшие детские
площадки.
