 Еще задолго до школы у
ребенка надо развивать все познавательные процессы: память, внимание,
фантазию, восприятие и мышление. Сама школа занимается подобным
развитием очень мало, больше отдавая предпочтение механическому
зазубриванию и эрудиции. Поэтому, из знаний в голове ребенка попросту
получается каша. Так, на вопрос: "Сколько будет 2+5" он тут же выпалит:
"6, ой, 8, нет, 9. Да?". А все дело в так называемом "фильтре" –
критическом мышлении, которое зачастую у детей дошкольного возраста не
развито, хотя это самый сенситивный (благоприятный)
период.
Критическое мышление не только помогает
ребенку "навести порядок" в голове и знаниях, но и научиться объективно
оценивать происходящие события и поступки других людей. Именно
критическое мышление заставляет ребенка задуматься перед выдачей ответа
на какой-нибудь вопрос. Так, в приведенном примере, ребенок с развитым
критическим мышлением не станет угадывать, а подумает: "2+5? Это не 8,
не 6, это…" и только тогда скажет вслух ответ. Критическое мышление учит
ребенка отсеивать неправильные ответы, и потому очень важно для
усвоения знаний.
Развивать критическое мышление
вполне под силу и родителям малыша. Для этого можно поиграть в простые
игры. Какие?
Развивать критическое мышление вполне
под силу и абсолютно необходимо, прежде всего, родителям малыша. Это
эффективно достигается в игровой форме. Например,
поиграем:
Игра 1. "Хитрая
лисичка"
На стол перед малышом нужно выложить
карточки с разными фигурками одного цвета, и одну-две карточки с другим
цветом. (Для более развитых детей – простые математические примеры с
решениями, где 1-2 решения неправильные). Задание: "Найди карточки, где
хитрая лисичка допустила ошибку. Если найдешь – ты победитель, если нет –
она тебя поймала".
Игра 2.
"Сказка"
Теперь нужно рассказать малышу сказку: "Я
тебе расскажу интересную историю, а ты внимательно слушай, и там, где
будет неправда, говори "Так не бывает!"". Примером такой сказки может
быть: "Жил-был маленький зайчик. Он жил в большом и красивом лесу. Его
лучшим другом был волк Вася…".
Игра 3. "Что напутал
художник"
Можно найти в интернете или развивающих
книгах специальные картинки, изображающие нереальных животных или
смешанных времен года. Тогда ребенок пусть внимательно рассмотрит их и
"подправит" нерадивого художника.
Но некоторые
учителя и родители прибегают к крайностям, заставляя следить за их
собственной речью детей и искать хитрые ошибки. Но так нельзя делать –
может быть потерян авторитет, ведь малыш уже не будет доверять
собственным родителям и учителю. Пусть пока для него все слова мамы и
папы будут истиной в последней инстанции.
Источник: http://subscribe.ru/archive/home.children.vospitanie1/201107/17080603.html | 
